本報訊 （楊先博） 12月18日，聊城市“互聯網+教師專業(yè)發(fā)展”工程高中數學市級指導專家現場跟進指導活動在茌平區(qū)第二中學舉行。

　　活動中，楊延新老師引導學生共同探究了《三角函數的概念》。本節(jié)課整體思路設計合理，結構完善，整個教學過程采用啟發(fā)式教學，突出了學生的主體地位。

　　王建勇老師分享了《三角函數的概念》一課，不僅重視概念的生成，還注重概念的應用和實踐。在教學過程中鼓勵學生積極參與問題的思考與討論，將數學思想滲透其中。

　　袁迪老師展示的《同角三角函數的基本關系》一課，課堂氛圍活躍，充分調動了學生的積極性。在公式推導、公式變形、習題設置等教學環(huán)節(jié)，層層遞進，由易到難，逐步深入。在公式變形教學環(huán)節(jié)，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，大膽說出自己的想法，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

　　張妍老師講授的《等比數列的概念》，注重學生觀察、分析、猜想、歸納、類比等綜合能力的培養(yǎng)，課堂語言有親和力，注重互動交流，對學情及時反饋。

　　韓玉新老師執(zhí)教了《等比數列》，在學生已有等差數列學習經驗的基礎上，運用類比的思想方法，通過具體實例抽象概括出等比數列的概念，進而探究等比數列的通項公式，注重數學思想方法的引導和訓練。

　　陳鴻宇老師展示了《等比數列的前n項和公式》，用有趣的故事作為引入，激發(fā)了學生的學習興趣。通過設置問題一步步引導學生探索等比數列前n項和公式，講解細致到位，整體設計嚴謹，銜接流暢。

　　本次活動通過現場觀摩、專家點評、專題研討等系列教學活動，提高了聊城市“互聯網+教師專業(yè)發(fā)展”工程的實施質量，促進了教師專業(yè)能力的提升。