■ 本報(bào)記者 朱玉東

　　本報(bào)通訊員 尹作剛

　　“留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大楓樹(shù)、矮矮的蘋果樹(shù)，還有長(zhǎng)圓葉子、結(jié)紅果子的小樹(shù)陪著笨狼……”11月10日，在東昌府區(qū)柳園街道龍山社區(qū)圖書漂流站，一場(chǎng)青少年讀書分享會(huì)正在進(jìn)行，稚嫩的童聲在明亮的會(huì)議室回響，浸潤(rùn)人心。

　　山河暮秋至，少年讀書時(shí)。為推動(dòng)全民閱讀走深走實(shí)，共青團(tuán)東昌府區(qū)委成立圖書漂流站，讓閑置圖書“活”起來(lái)，并依托圖書漂流站，面向青少年群體分層分類開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。

　　共青團(tuán)東昌府區(qū)委“以書會(huì)友 共沐書香”青少年圖書漂流活動(dòng)發(fā)布后，在全區(qū)青少年中引發(fā)強(qiáng)烈反響，很快就征集到閑置圖書1000余冊(cè)。經(jīng)典名著、古典詩(shī)詞、少兒插畫、繪本……書籍涉及多個(gè)類別，涵蓋了青少年各個(gè)年齡階段。

　　在圖書漂流站，青少年們暢所欲言，與大家分享自己讀過(guò)的好書和喜歡的段落，表達(dá)自己的理解和感受，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。

　　“自從圖書漂流站建成后，孩子周末都會(huì)來(lái)借書，還喜歡把有趣的內(nèi)容講給我們聽(tīng)。”陪孩子來(lái)參加讀書分享會(huì)的家長(zhǎng)說(shuō)。

　　龍山社區(qū)圖書漂流站還聘任了“小小圖書管理員”，在課余時(shí)間或周末幫助工作人員維持良好的圖書借閱秩序，增強(qiáng)“小主人”意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　“直到真正參與基層工作，我才深刻感受到這本書的意義——它深刻詮釋了‘為誰(shuí)培養(yǎng)人’‘培養(yǎng)什么人’‘怎樣培養(yǎng)人’的中國(guó)答案。”在財(cái)信廣場(chǎng)·尚書房中，一群青年也正火熱地討論閱讀《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》后的感受。

　　“走進(jìn)閱讀的世界，那些文字仿佛有種魔力，能夠穿透心靈，觸動(dòng)內(nèi)心深處的情感，在閱讀中，我找到了與世界對(duì)話的方式。”大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃志愿者陶秀暢談著自己的感悟。

　　開(kāi)展讀書分享會(huì)是吸引青少年提高閱讀興趣的一種嘗試，今年以來(lái)，通過(guò)主題團(tuán)日與讀書分享活動(dòng)相結(jié)合的方式，東昌府區(qū)已經(jīng)有880多名團(tuán)員參加了閱讀分享活動(dòng)，營(yíng)造了“好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，引導(dǎo)團(tuán)員以?shī)^發(fā)有為的姿態(tài)投身到工作中去。

　　推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香聊城，共青團(tuán)東昌府區(qū)委將進(jìn)一步整合各方資源，依托圖書漂流站、青年之家、新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）等陣地，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)載體，把讀書活動(dòng)與工作實(shí)際相結(jié)合，讓書香賦能城市文化。