為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，4月30日，陽(yáng)谷縣谷山學(xué)校開(kāi)展了以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　書(shū)簽，既是書(shū)籍的同行者，也是學(xué)生進(jìn)行美好閱讀的見(jiàn)證者。在書(shū)簽制作中，學(xué)生們發(fā)揮自己的奇思妙想，展開(kāi)想象的翅膀，暢享創(chuàng)意的果實(shí)，對(duì)版面進(jìn)行了精心地設(shè)計(jì)。隨后，教師也開(kāi)展了以“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　教師李秋紅閱讀了《第五十六號(hào)教室的奇跡》，這真是一本令人感動(dòng)的教育佳作。她以溫暖而真摯的語(yǔ)調(diào)，展現(xiàn)了雷夫·艾斯奎斯老師與學(xué)生間的深情厚誼，以及他對(duì)教育的執(zhí)著與追求。這本書(shū)不僅啟發(fā)了我們對(duì)教育的思考，也讓我們感受到了教育的力量與美好。劉怡琳讀了《在乎每一只鳥(niǎo)》。讀后，她這樣給我們分享到：“世上沒(méi)有兩只一模一樣的鳥(niǎo)，每一只都很重要。”“有教無(wú)類(lèi)”的教育原則，其實(shí)就是教育要面向全體，就是表明教育的普適性，這要求我們教師要“在乎每一只鳥(niǎo)”。教育應(yīng)該順從這種發(fā)展，孩子們才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。

　　學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)李貴敬為讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)致開(kāi)幕詞。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任為書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)。（劉德策）