暑假到了，好多孩子在家的時(shí)候，一閑下來就要看手機(jī)，那么，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)孩子少看手機(jī)呢？7月5日，市政府新聞辦公室舉辦“向陽成長(zhǎng) 護(hù)航行動(dòng)”主題記者見面會(huì)（教育工作者代表專場(chǎng)）。會(huì)上，聊城市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校心理教師華敏就這一問題給出了實(shí)用性建議。

　　究竟是什么原因?qū)е潞⒆映撩允謾C(jī)呢？

　　1.缺乏陪伴

　　有不少家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ鲆暳伺惆楹⒆?，?dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生了孤獨(dú)感，孩子就會(huì)為了獲得歸屬感和幸福感而沉迷手機(jī)。

　　2.游戲沉迷

　　很多孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)，主要是因?yàn)槭謾C(jī)里面有吸引他們的游戲，他們通過游戲獲得認(rèn)同感以及成就感，相比于枯燥的學(xué)習(xí)和作業(yè)，游戲里面色彩繽紛的畫面和有趣的內(nèi)容更容易吸引他們。

　　3.人際交往需求

　　當(dāng)孩子長(zhǎng)大時(shí)，他們希望能夠和其他人保持聯(lián)系，與朋友和同學(xué)聊天，分享對(duì)生活和學(xué)習(xí)的見解。可能現(xiàn)實(shí)中同伴關(guān)系缺失，通過在網(wǎng)絡(luò)上交友或者游戲來發(fā)泄。

　　那么，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？華敏提出幾個(gè)對(duì)策供家長(zhǎng)參考。

　　1.家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)帶頭處理娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系，要覺察自己使用手機(jī)的習(xí)慣，如時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面。當(dāng)要求孩子專注時(shí)，自己首先避免在孩子面前玩手機(jī)。其次對(duì)孩子使用手機(jī)的行為給出理性回應(yīng)，如“我注意到你已經(jīng)玩了兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)了，我擔(dān)心這樣對(duì)你的眼睛不好，我希望你可以休息一下，出去運(yùn)動(dòng)一下”。

　　2.需要與孩子建立手機(jī)使用契約。首先，不要簡(jiǎn)單、直接禁止孩子玩手機(jī)。禁止會(huì)使孩子產(chǎn)生沖破限制的力量，常常產(chǎn)生反作用力，孩子可能借用同學(xué)的手機(jī)、偷拿手機(jī)、偷買手機(jī)等方式繼續(xù)使用。在協(xié)議中與孩子共同制定清晰、具體、可執(zhí)行的約定和懲罰，建議每周復(fù)盤總結(jié)。當(dāng)家長(zhǎng)或者孩子出現(xiàn)違約情況時(shí)，要耐心分析是否是契約內(nèi)容不合理，及時(shí)修改。

　　3.轉(zhuǎn)移注意力。孩子之所以沉迷手機(jī)那是因?yàn)槭謾C(jī)上有孩子感興趣的事，現(xiàn)實(shí)中沒有，父母盡可能地營(yíng)造現(xiàn)實(shí)中能讓孩子感興趣的事物?？梢栽黾佑行У挠H子互動(dòng)，如給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的家庭氛圍，盡可能在平等、包容、理解的狀態(tài)下，進(jìn)行家庭集體活動(dòng)。此外假期引導(dǎo)孩子結(jié)交兩個(gè)朋友，一個(gè)是圖書館，一個(gè)是體育館。

　　記者 張晨